Objectivos /competências a atingir neste teste sumativo. Os meus alunos do 9º ano precisam de saber:
Definir conceitos relacionados com os contrastes no desenvolvimento
Explicar as diferenças entre crescimento económico e desenvolvimento /nível de vida e qualidade de vida
Identificar países com baixo e elevado desenvolvimento
Explicar causas que contribuem para o baixo e elevado desenvolvimento
Explicar alguns dos principais obstáculos ao desenvolvimento nomeadamente a guerra e a fome
Interpretar textos, quadros e mapas
NOTAS DE ESTUDO – REVER a resolução de:
Todos os exercícios do manual desde a página 8 à página 43;
Fichas de trabalho do caderno de actividades 1,2 e 3;
Apontamentos do caderno diário, nomeadamente esquemas, produção de textos e correção de exercícios do manual.
Devem de ir à Plataforma Moodle para aceder de forma mais completa à matriz deste teste!
BOM TRABALHO
domingo, 16 de outubro de 2011
AVISO _ Não esquecer para o teste sumativo do 8º ANO - turmas A e B:
- MÁQUINA DE CALCULAR para realizar contas relacionadas com indicadores demográficos!
_ Rever matriz do teste sumativo !
BOM TRABALHO
Professora Helena Bernardo
_ Rever matriz do teste sumativo !
BOM TRABALHO
Professora Helena Bernardo
quarta-feira, 12 de outubro de 2011
Objetivos para a 1ª Ficha Sumativa do 8ºAno Turmas A e B
MATRIZ 1º TESTE SUMATIVO – 8º ANO - GEOGRAFIA
Tema: População e Povoamento
Subtema - 1. A evolução da população
Explicar a evolução da população mundial -Págs. 10 e 11
Identificar as três fases de evolução da população mundial-Págs. 10 e 11
Explicar contrastes no crescimento populacional – Países Desenvolvidos versus países em Desenvolvimento - Págs. 12 e 13
Identificar as principais diferenças na evolução da Taxa de Natalidade e Mortalidade dos Países Desenvolvidos e em Desenvolvimento -Págs. 12 e 13
Definir conceitos/indicadores demográficos; Págs. 8 e 9
Rever ficheiro enviado para o email da turma e explorado na sala de aula - Refazer ficha de caderno de atividades nº 3
Calcular Taxa de Natalidade, Taxa de Mortalidade e Taxa de Crescimento Natural- Pág. 9; Refazer ficha de trabalho 3 do caderno de atividades
Referir fatores que influenciam a Taxa de Natalidade e Mortalidade nos Países Desenvolvidos e em Desenvolvimento- Págs. 16 à 21;Refazer ficha de trabalho nº 2 do caderno de atividades
NOTAS DE ESTUDO – REVER a resolução de:
Todos os exercícios do manual desde a página 8 à página 21;
Fichas de trabalho do caderno de actividades 1,2 e 3;
Ficheiros Word – conceitos base e outros documentos – Disponível no email de turma
Apontamentos do caderno diário, nomeadamente esquemas, produção de textos e correção de exercícios do manual.
NOTA: OS OBJETIVOS PARA O TESTE SUMATIVO FORAM ENTREGUES EM FORMATO DE PAPEL. A MATRIZ AQUI PUBLICADA FOI EXPLORADA E RETIRADA AS DÚVIDAS NA SALA DE AULA.O TESTE SUMATIVO É NA PRÓXIMA 2ª Feira- dia 17 de outubro!
BOM TRABALHO! Professora Helena Bernardo
Tema: População e Povoamento
Subtema - 1. A evolução da população
Explicar a evolução da população mundial -Págs. 10 e 11
Identificar as três fases de evolução da população mundial-Págs. 10 e 11
Explicar contrastes no crescimento populacional – Países Desenvolvidos versus países em Desenvolvimento - Págs. 12 e 13
Identificar as principais diferenças na evolução da Taxa de Natalidade e Mortalidade dos Países Desenvolvidos e em Desenvolvimento -Págs. 12 e 13
Definir conceitos/indicadores demográficos; Págs. 8 e 9
Rever ficheiro enviado para o email da turma e explorado na sala de aula - Refazer ficha de caderno de atividades nº 3
Calcular Taxa de Natalidade, Taxa de Mortalidade e Taxa de Crescimento Natural- Pág. 9; Refazer ficha de trabalho 3 do caderno de atividades
Referir fatores que influenciam a Taxa de Natalidade e Mortalidade nos Países Desenvolvidos e em Desenvolvimento- Págs. 16 à 21;Refazer ficha de trabalho nº 2 do caderno de atividades
NOTAS DE ESTUDO – REVER a resolução de:
Todos os exercícios do manual desde a página 8 à página 21;
Fichas de trabalho do caderno de actividades 1,2 e 3;
Ficheiros Word – conceitos base e outros documentos – Disponível no email de turma
Apontamentos do caderno diário, nomeadamente esquemas, produção de textos e correção de exercícios do manual.
NOTA: OS OBJETIVOS PARA O TESTE SUMATIVO FORAM ENTREGUES EM FORMATO DE PAPEL. A MATRIZ AQUI PUBLICADA FOI EXPLORADA E RETIRADA AS DÚVIDAS NA SALA DE AULA.O TESTE SUMATIVO É NA PRÓXIMA 2ª Feira- dia 17 de outubro!
BOM TRABALHO! Professora Helena Bernardo
segunda-feira, 3 de outubro de 2011
Matéria para o 9º ano, turmas B e D- No 1º periodo vou saber tudo sobre o tema:
Tema:”Contrastes de Desenvolvimento”
1-Países desenvolvidos vs países em desenvolvimento.
.Desenvolvimento e crescimento económico;
.IDH
.Indicadores económicos e nível de vida;
.Indicadores sociais e qualidade de vida
.Nível de desenvolvimento por regiões do mundo
.Obstáculos ao desenvolvimento
1-Países desenvolvidos vs países em desenvolvimento.
.Desenvolvimento e crescimento económico;
.IDH
.Indicadores económicos e nível de vida;
.Indicadores sociais e qualidade de vida
.Nível de desenvolvimento por regiões do mundo
.Obstáculos ao desenvolvimento
Conceitos a saber...8º A e B... APOIO AO TEMA: População e Povoamento!
TEXTO DE APOIO - CONCEITOS DE DEMOGRAFIA
1) Natalidade - nº de nados vivos que ocorrem durante um ano
2) Mortalidade - nº de óbitos que ocorrem durante um ano
3) Crescimento natural ou saldo fisiológico - Diferença entre o nº de nados vivos e o nº de óbitos
4) Taxa de natalidade - Nº de nados vivos por cada mil habitantes durante um ano
5) Taxa de mortalidade - Nº de óbitos por cada mil habitantes durante um ano
6) Taxa de crescimento natural - Diferença entre a tx de natalidade e a tx de mortalidade
7) Taxa de mortalidade infantil - Nº de óbitos com idade inferior a 1 ano por cada mil nascimentos
8) Taxa de fecundidade - Nº de nados-vivos por mil mulheres com idades em os 15 e os 49 anos
9) Índice de renovação de gerações - Nº médio de filhos que cada mulher deveria Ter durante a vida para que as gerações pudessem ser substituídas. Esse valor corresponde a 2,1 filhos por mulher.
10) Esperança média de vida - Nº de anos, em média, que uma pessoa tem possibilidade de viver
11) Emigração - Saída da população do seu país para trabalhar no estrangeiro
12) Imigração - Entrada de população num país estrangeiro para aí trabalhar
13) Saldo migratório - Diferença entre o nº de Imigrantes e o nº de Emigrantes num dado país ou região, num determinado período de tempo
14) Taxa de crescimento migratório - saldo migratório durante um ano por 100 ou 1000 habitantes
15) Crescimento real ou efectivo - Movimento da população resultante do crescimento natural e do saldo migratório CE= (N-M)+(I-E)
16) Taxa de crescimento efectivo - Movimento resultante do crescimento natural e do saldo migratório por cada mil habitantes
TCE = [(N-M)+(I-E)/ pop. Absoluta] x 1000
1) Natalidade - nº de nados vivos que ocorrem durante um ano
2) Mortalidade - nº de óbitos que ocorrem durante um ano
3) Crescimento natural ou saldo fisiológico - Diferença entre o nº de nados vivos e o nº de óbitos
4) Taxa de natalidade - Nº de nados vivos por cada mil habitantes durante um ano
5) Taxa de mortalidade - Nº de óbitos por cada mil habitantes durante um ano
6) Taxa de crescimento natural - Diferença entre a tx de natalidade e a tx de mortalidade
7) Taxa de mortalidade infantil - Nº de óbitos com idade inferior a 1 ano por cada mil nascimentos
8) Taxa de fecundidade - Nº de nados-vivos por mil mulheres com idades em os 15 e os 49 anos
9) Índice de renovação de gerações - Nº médio de filhos que cada mulher deveria Ter durante a vida para que as gerações pudessem ser substituídas. Esse valor corresponde a 2,1 filhos por mulher.
10) Esperança média de vida - Nº de anos, em média, que uma pessoa tem possibilidade de viver
11) Emigração - Saída da população do seu país para trabalhar no estrangeiro
12) Imigração - Entrada de população num país estrangeiro para aí trabalhar
13) Saldo migratório - Diferença entre o nº de Imigrantes e o nº de Emigrantes num dado país ou região, num determinado período de tempo
14) Taxa de crescimento migratório - saldo migratório durante um ano por 100 ou 1000 habitantes
15) Crescimento real ou efectivo - Movimento da população resultante do crescimento natural e do saldo migratório CE= (N-M)+(I-E)
16) Taxa de crescimento efectivo - Movimento resultante do crescimento natural e do saldo migratório por cada mil habitantes
TCE = [(N-M)+(I-E)/ pop. Absoluta] x 1000
Matéria para o 1º Período...O que o 8º A e B vão aprender! Com prazer!...
1º Período
Tema:” População e Povoamento”
A evolução da população
• A Evolução da População Mundial
• Indicadores demográficos: evolução e contrastes actuais
• A Estrutura etária da População: contrastes, problemas e políticas demográficas
A distribuição e mobilidade da População
• Os grandes vazios humanos e as maiores concentrações demográficas
• Factores repulsivos e atractivos da fixação demográfica
• A mobilidade da população: causas e características das migrações, principais fluxos migratórios e suas consequências
As áreas de fixação humana
• As cidades: Áreas de fixação humana. As grandes cidades e os seus problemas
• A estrutura funcional das áreas urbanas
• O campo e a cidade
Tema:” População e Povoamento”
A evolução da população
• A Evolução da População Mundial
• Indicadores demográficos: evolução e contrastes actuais
• A Estrutura etária da População: contrastes, problemas e políticas demográficas
A distribuição e mobilidade da População
• Os grandes vazios humanos e as maiores concentrações demográficas
• Factores repulsivos e atractivos da fixação demográfica
• A mobilidade da população: causas e características das migrações, principais fluxos migratórios e suas consequências
As áreas de fixação humana
• As cidades: Áreas de fixação humana. As grandes cidades e os seus problemas
• A estrutura funcional das áreas urbanas
• O campo e a cidade
NOVO ANO LETIVO....OS MESMOS DESEJOS para o 8º A e B e para o 9º B E D!....
SAUDAÇÕES GEOGRÁFICAS DA VOSSA PROFESSORA!
NESTE ANO LETIVO de 2011/2012 QUERO QUE TRABALHEM AINDA MAIS DO QUE NO ANO ANTERIOR!
O MEU DESEJO ....É O VOSSO SUCESSO EDUCATIVO!
SEJAM BONS ALUNOS...DESEJEM CONHECER NOVAS MATÉRIAS....FAÇAM POR AGRADAR ÀS VOSSAS FAMILIAS...DANDO-lHES MOTIVOS PARA SE ORGULHAREM DE VOCÊS!
NESTE BLOG CONTINUAREI A PUBLICAR OBJETIVOS PARA OS TESTES SUMATIVOS E VIDEOS QUE CONSIDERO INTERESSANTES de APOIO À MATÉRIA DE GEOGRAFIA!
CONTINUAREI DISPONÍVEL PARA TODOS!
NÃO HÁ BONS PROFESSORES COM MAUS ALUNOS....EU SÓ SEREI MELHOR PROFESSORA SE VOCÊS COLABORAREM!
TODOS JUNTOS....SEREMOS UMA EQUIPA FORTE...DE SUCESSO!
Até SEMPRE!
PROFESSORA HELENA BERNARDO
NESTE ANO LETIVO de 2011/2012 QUERO QUE TRABALHEM AINDA MAIS DO QUE NO ANO ANTERIOR!
O MEU DESEJO ....É O VOSSO SUCESSO EDUCATIVO!
SEJAM BONS ALUNOS...DESEJEM CONHECER NOVAS MATÉRIAS....FAÇAM POR AGRADAR ÀS VOSSAS FAMILIAS...DANDO-lHES MOTIVOS PARA SE ORGULHAREM DE VOCÊS!
NESTE BLOG CONTINUAREI A PUBLICAR OBJETIVOS PARA OS TESTES SUMATIVOS E VIDEOS QUE CONSIDERO INTERESSANTES de APOIO À MATÉRIA DE GEOGRAFIA!
CONTINUAREI DISPONÍVEL PARA TODOS!
NÃO HÁ BONS PROFESSORES COM MAUS ALUNOS....EU SÓ SEREI MELHOR PROFESSORA SE VOCÊS COLABORAREM!
TODOS JUNTOS....SEREMOS UMA EQUIPA FORTE...DE SUCESSO!
Até SEMPRE!
PROFESSORA HELENA BERNARDO
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